"مدى تضمين مناهج اللغة الانجليزية لمرحلة التعليم الأساسية لمنظومة المعايير المقترحة "

  • AHLAM MOHAMMED TAHER SALEEM
Keywords: Set Of Proposed Standards, English Language Curriculum

Abstract

هدفت الدراسة الى  التعرف على "مدى تضمين مناهج اللغة الانجليزية لمرحلة  التعليم الأساسية لمنظومة المعايير المقترحة  وعليه كان الهدف من هذه الدراسة يتلخص بنقطتين رئيسيتين هما :

  • بناء منظومة معايير خاصة لمنهج اللغة الانجليزية
  • تحليل منهج اللغة الانجليزية للصف ( الرابع )

تكزن مجتمع الدراسة من جميع سلسة كتب اللغة الانكليزية (action pack) للمرحلة الاساسية المعتمدة في وزارة التربية والتعليم في المملكة الاردنية الهاشمية وقد جرى اختيار كتب اللغة الانكليزية  للصف الرابع الاساسي وتشمل الكتب التالية : مقررات الصف الرابع الأساسي   (دليل المعلم book teacher , كتاب الطالب book pupil    كتاب الانشطة  book, work    ) كعينة قصدية. ولتحقيق اهداف الدراسة  قامت الباحثة بمراجعة وافية لمنظومة المعايير الخاصة بمنهاج اللغة الانكليزية  للمرحلة الاساسية ,   وتحديدا الصف الرابع حيث جرى بناء منظومة معايير مشتقة (مفترحة)  توزعت في المجالات الآتية :

  1. الأهداف العامة 2- الأهداف الخاصة 3- المحتوى 4- مفردات اللغة والنحو 5- التمارين والأنشطة 6- التقويم 7- الشكل العام للكتاب المدرسي 8- دليل المعلم  اضافة الى وثيقة الخطوط العريضة لمنهاج اللغة الانكليزية للمرحلة الاساسية (general guidelines and general and special outcomes for English language curriculum    قامت الباحثة بتحليل محتوى الكتب واستخدمت الفقرة كوحدة تحليل في عملية تحليل المحتوى    وتم  استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية   ومعادلة كرونباخ ألفا للتحقق من ثبات أداة الدراسة .وقد توصلت الدراسة إلى:من خلال تحليل مقررات الصف الرابع الأساسي في الأردن تبين أن هذه المقررات تتضمن المعايير المقترحة بدرجة ( مرتفعه ) في مجمل المعايير . وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة التوصيات أهمها :ضرورة إجراء دراسات أخرى تتناول تحليل المحتوى في صفوف أخرى من المرحلة الأساسي والثانوي

Downloads

Download data is not yet available.

References

المصادر العربية
ابو حرب , يحيى (2011) توجهات في المنهج التربوي , مكتبة الفلاح , عمان.
بدوي , رمضان (2011) المنهج وطرق التدريس, دار الفكر , عمان .
الربيعي , محمد بن عبد العزيز (2013) مدخل لفهم جودة عملية التدريس المنهج – أدوار المعلم – مدخل التدريس – الجودة التعليمية, دار الفكر,عمان .
إدارة المناهج والكتب المدرسية (2007) الكتاب المرجعي في إعداد المناهج وتأليف الكتب المدرسية ومصادر التعلم ,عمان,الأردن
الجعفري , ماهر اسماعيل (2010) . المناهج الدراسية فلسفتها بنائها تقويمها, دار اليازوردي,عمان .
الجعفري,ماهر اسماعيل(2008) نحو فلسفة ايمانية للتربية البيئية,عمان : دار الشروق.
الجعفري ,ماهر (1989) بناء انموذج لقويم المناهج الدراسية للتعليم العالي في العراق ,جامعة بغداد كلية التربية (ابن رشد) ,بغداد , اطروحة دكتورا غير منشورة.
الحربي , عبد الكريم ( 2012) تحليل محتوى مقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية وتقويمها في ضوء معايير مقترحة للكفاءة اللغوية , اطروحة دكتوراه غير منشورة , كلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس , الرياض.
الربيعي , محمد بن عبد العرزيز (2013) مدخل لفهم جودة عملية التدريس ,عمان: دار الفكر.
سعادة , جودة , و ابراهيم , عبد الله ( 2011) المنهج المدرسي المعاصر , الطبعة السادسة , دار الفكر , عمان.
سعادة، جودت، وإبراهيم، عبد الله ( 2004 ). المنهج المدرسي المعاصر . ط 1، دار الفكر، عمان: الأردن
سعادة, جودت (1986) تقويم محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية في مراحل التعليم العام الأردنية ,مجلة شؤون اجتماعية ,السنة الثالثة , العدد الثاني عشر ,ديسمبر(كانون الأول
سليمان , سناء محمد (2009) مناهج البحث العلمي في التربية وعلم النفس ومهاراته الاساسية, الطبعة الاولى, عالم الكتب , القاهرة.
سليم , محمد و سليمان , يحيى ومينا , فايز وعفيفي ,يسري وشحاته, حسن وفراج , محسن (2012) (بناء المناهج وتخطيطها ), دار الفكر, عمان
الضبع محمود ( 2006) الأهداف و الكفايات والمعايير ، ورقة مقدمة للملتقى الثالث للتقويم التربوي ، مارس 2006 ، مسقط.
عبد الحميد , عبد الحميد (1983) بناء معيار لاختيار القصة في المرحلة الإعدادية، رسالة ماجستير، غير منشورة، كلية التربية، جامعة الأزهر.
علي، محمد السيد( 1998) مصطلحات في المناهج وطرق التدريس ،الطبعة الثانية , عامر للطباعة والنشر , المنصورة.
عزيز , صبحي خليل و عيسى, تركي خباز (1987) التقنيات التربوية ، دار الكتب للطباعة والنشر ، الموصل.
عزوزي , حسين (1986) , منهجية البحث في العلوم الشرعية , فاس
العساف , صالح محمد ( 1989) , المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية , مكتبة العبيكان , الرياض.
الفيفي , زيد ( 2012) القیم الإسلامیة المتضمنة في مقرر اللغة الإنجلیزیة بالصف الثالث الثانوي بالمملكة العربیة السعودیة, كلية التربية , رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة ام القرى , المملكة العربية السعودية .
كمال , خالد (2011) درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين , رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة عمان العربية .
المكاوي ,محمد (2006) اساسيات المنهاهج ,ط2 الرياض : دار النشر الدولي.
وزارة التربية والتعليم (2003). الاختبارات الوطنية لضبط نوعية التعلم، إﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ، ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ، عمان، الأردن.
وزارة التربية والتعليم (2004). الاختبارات الوطنية لضبط نوعية التعلم، إﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ، ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ، عمان، الأردن.
وزارة التربية والتعليم (2005). الاختبارات الوطنية لضبط نوعية التعلم، إﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ، ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ، عمان، الأردن.
وزارة التربية والتعليم (2007). الاختبارات الوطنية لضبط نوعية التعلم، إﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ، ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ، عمان، الأردن.
وزارة التربية والتعليم (2010). الاختبارات الوطنية لضبط نوعية التعلم، إﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ، ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ، عمان، الأردن.

المراجع الاجنبية
El-Shawa, NiveenRoshdi(2011). Evaluating the Cultural Content of English for Palestine Secondary Stage Textbooks in the Light of Universal Trends. Unpublished MA Thesis, The Islamic University of Gaza
Charles, A Bucher (1975 ), foundation of physical , Mos
Graneheim, U, H,& Lundman B.(2004).Qualitative Content Analysis in -49Nursing Research : Concepts, Procedures and Measures to Achieve Trustworthiness, Nurse Education Today, 24,105-112 Feng , Liu . (2011). Ashort Analysis of the Text Variables Affecting Reading and Testing Reading .Studies in Literature and Language ,2(2),44
Published
2021-05-31
How to Cite
SALEEM, A. M. T. (2021). "مدى تضمين مناهج اللغة الانجليزية لمرحلة التعليم الأساسية لمنظومة المعايير المقترحة ". Journal of Duhok University, 24(1), 63-90. Retrieved from https://journal.uod.ac/index.php/uodjournal/article/view/1147
Section
Humanities and Social Sciences