التكيف الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين في إقليم كوردستان العراق
Abstract
The present study aims to identify the level of the academic adaptation of the gifted students in Kurdistan Region of Iraq. The study controls for sex and economical status. The descriptive, research method is used. The sample of the study consisted of (292) male and female students studying in basic education from the seventh to the twelfth grade during the academic year (2022-2023).
For the purpose of achieving the objectives of the research, the researcher relied on two tools, where the first scale was prepared to measure the level of academic adaptation and was composed in its initial form of (36) items distributed over six areas: (adaptation to the curriculum, personal effectiveness, planning and use of time, study skills and habits, mental health personal relationships with professors and students, maturity of goals and level of ambition)The data were processed statistically using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), using frequencies, arithmetic averages, one sample T.test, independent sample T.Test , one way annova and Cronbach's alpha equation. The results showed that gifted students in the Kurdistan Region of Iraq have a high level of academic adaptation, and that the gender variable is statistically significant but the economic status is not.
Downloads
References
الأطرش، شهلا (2000): مصادر الضغط النفسي واستراتيجيات التكيّف، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن.
البدري، طارق ونجم، سهيلة(2014)، الإحصاء في المناهج البحثية التربوية والنفسية، الطبعة الثانية، دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان-الاردن.
بطرس, حافظ بطرس ( 2007) التكيف والصحة النفسية للطفل, دار المسيرة للنشر والتوزيع,عمان, الاردن.
بن يعقوب، نعيمة،(2015)، "حاجة المتفوقين والموهوبين للمساعدة النفسية"،مجلة العلوم الإنسانية، العدد(44)، المجلد(ب)، ص ص (7-27).
بني خالد, محمد ( 2009) "التكيف ألاكاديمي وعلاقته بالكفاءة الذاتية العامة لدى الطلبة كلية العلوم في جامعة ال البيت"، مجلة جامعة النجاح للابحاث ( العلوم إلانسانية) 24 (2) صص 414-432
الجادري, عدنان و القندلجي و عامروبني هاني, عبد الرزاقوأبةزينة, فريدة ( 2006) مناهج البحث العلمي/ اساسيات البحث العلمي, ط1, مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع , عمان- الاردن
جروان , فتحي( 2008) اساليب الكشف عن الموهوبين والمتفوقين ورعايتهم , ط2, دار الفكرللتوزيع, عمان.
الحزيمي, سعد بن عباس , والعمران, جيهان عيسى( 2020) , دراسة الفروق بين الموهوبين والعاديين في مهارات التكيف الإجتماعي على عينة من التلاميذ المرحلة الثانوية بمملكة البحرين, المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة , العدد(13) , المجلد ( 4) ص ص ( 157-198).
الربيعي,علي جابر( 1994) شخصية إلانسان تكوينها طبيعتها وأظطراباتها ,دار الشوؤن الثقافية, بغداد – العراق
الرفوع، محمد أحمد والقرارعة، أحمد عودة (2004): "التكيف وعلاقته بالتحصيل الدراسي: دراسة ميدانية لدى طالبات تربية الطفل بكلية الطفيلة الجامعية التطبيقية في الأردن"، مجلة "جامعة دمشق للعلوم التربوية"، 20، (2): 119-142.
الرواشدة، أماني عبدالحكيم،(2015)، مستوى اشباع الحاجات النفسيةو الاجتماعية لدى الطلبة فب المرحلة الاساسية العليا المتفوقين تحصيلياً وعلاقته بالتفوق لديهم، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة مؤتة.
رياض, سعد ( 2006) طفلك الموهوب أكتشافه ورعايته , دار الشروقللنشر والتوزيع, عمان
سليمان, عبد الرحمن, وأحمد صفاء غازي( 2001) المتفوقون عقليا خصائصهم, واكتشافهم, وتربيتهم , ومشكلاتهم, ط1, مكتبة الشرق , القاهرة, مصر.
الشربيني, لطفي ( 2001) موسوعة شرح الموسوعات النفسية , دار النهضةالعربية, بيروت.
صابر،فاطمة عوض وخفاجة، ميرفت علي،(2002)، أسس ومبادىء البحث العلمي، الطبعة الأولى،مكتبة و مطبعة الاشعاع الفني، الاسكندرية-جمهورية مصر العربية.
عبد الخالق, جبريل موسى ( 1999) تقدير الذات والتكيف المدرسي لدى الطلبة الذكور, مذكرة لنيل الشهادة الدكتورا , دمشق.
عبيدات, محمد ( 1999) منهجية البحث العلمي, دار وائل للطباعة والنشر , الاردن.
العساف, صالح بن حمد( 1995), المدخل الى البحث في العلوم السلوكية, ط1, مطبعة شركة العبيكان للطباعو والنشر, الرياض , السعودية.
عطارة, سعيد ( 2012) مشكلات التلاميذ المتفوقين في المدرسة الجزائرية, مجلة العلوم الإنسانية و الإجتماعية , المجلد (14) , العدد, ( 8) ,ص ص ( 169-200).
عوده، احمد سليمان،( 1985)،القياس والتقويم في العملية التدريبية، دار الامل، اربد، الاردن.
عياصرة، سامرمطلق واسماعيل،نورعزيزي،(2012)، "سمات وخصائص التلاميذ موهوبينكأساس لتطوير مقاييس الكشف عنهم، المجلة العربية لتطوير التفوق"،المجلد(3)،العدد(4).
عيسوي, عبد الرحمن محمد( 1974) , القياس والتجريب في علم النفس والتريبة , القاهرة, دار النهضة.
القريطي, عبد المطلب امين( 2001) سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة وتربيتهم, ط3, دار الفكر للنشر,جامعة حلوان , القاهرة.
القريطي، عبدالمطلب امين،(2014)، الموهوبن والمتفوقون"خصائصهم واكتشافهم ورعايتهم"، عالم الكتب، القاهر- جمهورة مصر العربية.
الكبيسي, وهيب مجيد ( 1989) الاسلوب المعرفي ( التصلب والمرونة) وعلاقتها بحل المشكلات, جامعة بغداد, كلية التربية الاولى, رسالة دكتورا غير منشورة
كريمة , يونسي (2012) الاغتراب النفسي وعلاقته بالتكيف الاكاديمي لدى الطلاب الجامعة. مذكرة لنيل شهادة الماجستير في علم النفس المدرسي: تيزي وزو ، قسم علم النفس. الجزائر.
كفافي, علاء الدين( 1997) الصحة النفسية , دار هجر للطباعة والنشر, القاهرة.
مرسي و كمال إبراهيم ( 1988),دراسات في الدوافع والدافعية, دار المعارف, القاهرة.
ناصر,غبراهيم عبد الله( 2011) علم الإجتماع التربوي, ط1. دار وائل للنشر, عمان.
الهابط، محمد السيد (2003) التكيف والصحة النفسية، الاسكندرية، ط1 المكتب الجامعي الحديث.
المراجع الإنكليزية:
Ebl, R. L., (1972): Essential of educational measurement. New Jersey: Prentice-Hall.
Odishaw, J. (2007). Cognitive Processing in Children and Adolescents with Fetal Alcohol Spectrum Disorder: Assessing Alternative Measures in Predicting Adaptive Behaviour. Unpublished Doctor of Dissertation. University of Alberta
York van , wolmen -B.B, (1973), Dictionary of Benavioural Science . New-161
Renzulli , J. S., Smith, L. H., whit, A. J., Callahan, C. M., Hartman, R. K. & Westberg, K. L. Scales for Rating the Behavioral Characteristics of Superior Students. Mansfield Center, CT: Creative Learning Press. 2002
It is the policy of the Journal of Duhok University to own the copyright of the technical contributions. It publishes and facilitates the appropriate re-utilize of the published materials by others. Photocopying is permitted with credit and referring to the source for individuals use.
Copyright © 2017. All Rights Reserved.
