تأثير التدريب الذهني وفق جدولة التمرين الموزع في تعلم مهارة الارسال في التنس لدى طلاب كلية التربية الرياضية

MOHAMMED HASSAN   ALDOSKI; AHMED ALI MOSA  ALGARGARI

doi:10.26682/hjuod.2020.23.1.14

MOHAMMED HASSAN ALDOSKI Dept. of Sport Games, College of Physical Education and sports Sciences, University of Dohuk College, Kurdistan Region-Iraq
AHMED ALI MOSA ALGARGARI Dept. of Sport Games, College of Physical Education and sports Sciences, University of Dohuk College, Kurdistan Region-Iraq

DOI: https://doi.org/10.26682/hjuod.2020.23.1.14

Keywords: تأثير التدريب الذهني, طلاب كلية التربية الرياضية

Abstract

يهدف البحث الى الكشف عن

تاثير التدريب الذهني وفق جدولة التمرين الموزع في تعلم مهارة الارسال المستقيم في التنس لدى طلاب كلية التربية الرياضية.
الفرق بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي للمجموعة الضابطة وفق الاسلوب المتبع من قبل مدرس المادة في تعلم في مهارة الارسال المستقيم في التنس لدى طلاب كلية التربية الرياضية.
الفروق بين اختبارات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة لمهارة االارسال المستقيم في التنس لدى طلاب كلية التربية الرياضية.

وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لكونه ملائم ومناسب مع طبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من (24) طالباً من طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية في جامعة دهوك للسنة الدراسية (2019- 2020)، وتم توزيعهم الى مجموعتين بواقع (12) طالب في كل مجموعة. وتم التحقق من تكافؤ المجموعات بمتغيرات (العمر والطول والكتلة وعناصر اللياقة البدنية والحركية و الجانب المهاري المؤثرة في التعلم لمهارة الارسال المستقيم في التنس) أما وسائل جمع البيانات فقد استعان الباحث بالمقابلات الشخصية والاستبيان والاختبارات والمقاييس.وقد تم استخدام برناميجين تعلميين البرنامج الاول باستخدام التدريب الذهني وفق الجدولة التمرين الموزع والبرنامج الثاني هو المتبع من قبل المدرس المادة. تم تنفيذ البرنامج بتاريخ 4/11/ 2019 ولغاية 24/11/2019 وبمعدل وحدتين تعليميتين في الأسبوع لكل مجموعة. واستخدم الباحث الوسائل الاحصائية الاتية:(الوسط الحسابي،الانحراف المعياري، النسبة المئوية، اختبار(ت) لوسطين حسابيين مرتبطين،اختبار(ت) لوسطين مستقلين، وتم إستخراج النتائج الإحصائية من البرنامج (SPSS V24)) :

تم التوصل الباحثان إلى بعض الاستنلتاجات وهي

1) أن استخدام التدريب الذهني وفق الجدولة التمرين الموزع كان أكثر فاعلية مقارنة مع المجموعة الثانية (الضابطة) في تعلم الاداء الفني لمهارة الارسال المستقيم في التنس.

2) أن استخدام التدريب الذهني سواء كان بأسلوبي مباشر او غير مباشر كان عامل مساعد أساي تفوق المجموعة الاولى على المجموعة الضابطة في تعلم ألاداء الفني لمهارة الضربة الارسال المستقيم في التنس.

Downloads

Download data is not yet available.

References

 أبو جاد، صالح محمد علي،(2006):علم النفس التربوي، ط5،المسيرة للنشر والتوزيع ،عمان.
 تحسين، حسني تحسين(2004): تأثير المنهج التعليمي المتبع بأسلوبي التمرين المتسلسل المتغير وفق كفاءة أداء الطلاب في التعلم والاحتفاظ لبعض مهارات التنس الأرضي،رسالة ماجستير، غير منشورة ، كلية التربية الرياضية جامعة بغداد.
 جواد،علي سلوم (2002): العاب الكرة والمضرب، التنس الأرضي:( جامعة القادسية).
 خيون، يعرب(2010):التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق، ط2، جامعة بغداد، مكتب الصخرة للطباعة بغداد
 الدليمي، ناهد عبد زيد(2016): أساسيات في التعلم الحركي ط1، دار المنهجية للنشر،عمان.
 الدليمي، ناهد عبد زيد(2016):الأسس العلمية في التعلم الحركي ط،1 دار المنهجية للنشر،عمان
 رشيد، نوفل فاضل(2005): تأثير استخدام بعض أساليب جدولة التمرين في المستوى البدني والمهاري والتحصيل المعرفي في مادة كرة القدم،اطروحة دكتوراة كلية التربية الرياضية جامعة الموصل.
 السويدي، احمد حامد (2004): اثر استخدام أسلوبي التدريب الذهني المباشر وغير المباشر في تطوير بعض النواحي المعرفية والمهارية بالكرة الطائــرة.اطروحة دكتوراة،جامعة الموصل كلية التربية الرياضية.
 شمعون، محمد العربي(1996):التدريب العقلي في المجال الرياضيط1،القاهرة، دار الفكر العربي.
 الضمد،عبدالستار جابر(2000):فسيولوجيا العمليات العقلية في الرياضة، قاهرة، دار الفكر.
 عثمان،محمدعبدالغني(1990):موسوعة ألعاب القوى، دار التعلم للنشر والطباعة والتوزيع، الكويت.
 العزاوي، ضياء فهد(2001):تأثير أساليب تنظميه لتمارين التعلم على بعض المهارات الاساسية بكرة السلة،أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية الرياضية جامعة بغداد، العراق.
 فاندالين ، ديوبولد (1984) : مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، (ترجمة) محمد نبيل نوفل واخرون ، ط3 ، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة .
 الكاظمي، ظافر هاشم(2000):الاعداد الفني والخططي في التنس، بغداد الدار الجامعية للطباعة والنشر والترجمة.
 المالكي، محمد عبد الحسين (1998): اثر التدريب الذهني في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية الرياضية، جامعة بغداد.
 محجوب، وجيه(2000): التعلم وجدولة التمرين، وزارة التربية، المكتبة الوطنية، بغداد، العراق.
 محمود، عبداللة محمد(2019): التعلم الحركي الرياضي، دار الحامد للنشروالتوزيع،عمان
 هنري،مايك (2007):المرجع المتقدمين للمدربين، اتحاد الدولي للتنس (ITF )
