أثر برنامج تعليمي في تنمية دافعية ﺍلإنجاز لدى طلبة جامعة دهوك
Keywords:
الدافعية ، دافعية ﺍﻻنجاز ، طلبة ، الجامعة ، برنامج تعليمي .
Abstract
هدف البحث التعرف إلى مستوى دافعية ﺍلإنجاز لدى طلبة الجامعة ، ودلالة الفرق في ذلك تبعاً لمتغير الجنس، وكذلك أثر استخدام برنامج تعليمي في تنمية دافعية ﺍلإنجاز لدى طلبة الجامعة. وتكونت عينة البحث التجريبية من (40) طالباً وطالبة تم اختيارهم من طلبة الصف الثالث بقسم التربية وعلم النفس في كلية التربية الأساسية بجامعة دهوك ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة ، وتم إجراء التكافؤ بين المجموعتين ، ثم طبق البرنامج التعليمي على المجموعة التجريبية بمعدل محاضرتين في الأسبوع، لمدة ثلاثة أشهر ، إذ بدأ البرنامج في 1 /10 /2018-24/ 12/ 2018. واعتمد البحث على مقياس أعده الباحثان لقياس متغير دافع ﺍلإنجاز، وتم التحقق من صدقه عن طريق الصدق الظاهري ، وأستخراج القوة التميزية والإتساق الداخلي ، والثبات بطريقة ألفا كرونباخ. فأظهرت النتائج أن مستوى دافعية ﺍلإنجاز لدى طلبة الصف الثالث بقسم التربية وعلم النفس في كلية التربية الأساسية منخفض. وتبين عدم وجود فروق دالة بين الذكور والإناث في دافعية ﺍلإنجاز . في حين تبين وجود فرق دال بين المجموعتين التجريبية والضابطة في دافعية ﺍلإنجاز يعزى إلى أثر البرنامج التعليمي ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.
Downloads
Download data is not yet available.
References
-إبراهيم، جنان إحسان خليل (2015) دراسة مقارنة في الذكاء الإستراتيجي وأسلوب التركيب التكاملي (التجريدي – العياني ) وفقا" لأنماط السيادة الدماغية بين الطلبة المتميزين والعادين في مركز محافظة نينوى ، أطروحة دكتوراه (غير منشورة) ،كلية التربية للعلوم الإنسانية ، جامعة الموصل.
-أبو جادو، صالح محمد علي (2004) تطبيقات عملية في تنمية التفكير الإبداعي بإستخدام نظرية الحل الإبتكاري للمشكلات، دار الشروق للنشر والتوزيع ،عمان ، الأردن.
-ﺃﺒﻭ ﺩﻻﺥ ، نائلة ﺴﻠﻤﺎﻥ ﻋﻭﺽ ( 2004) ﺃﺜﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺨﺭﺍﺌﻁ ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻴـﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭ ﺩﺍﻓــﻊ ﺍﻹﻨﺠﺎﺯ ﻭﻗﻠﻕ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺍﻵﻨﻲ ﻭ ﺍﻟﻤﺅﺠل ﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴاء ﻋﻠﻭﻡ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺒﺎﻁﻴﺔ" ، رسالة ماجستير (غير منشورة) ، ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ، جامعة ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ.
-أبو طالب ، محمد بن علي بن محمد (2008) التوافق النفسي والدافعية للإنجاز وإفشاء الذات لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين دراسيا" بالصف الثالث بالمرحلة الثانوية العامة بمحافظة صبيا في السعودية، أطروحة دكتوراه (غير منشورة) ،كلية التربية ، جامعة الخرطوم.
-أبو غزال ، معاوية (2007) علاقة ما وراء الذاكرة بدافعية ﺍلإنجاز الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك".المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مجلد 3، عدد1.
-الأحمد ، أمل (2017) العلاقة بين دافعية ﺍلإنجاز والتفكير الخرافي لدى طلبة الجامعة ، ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ-ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﺸﻖ- ﺳﻮرﻳﺔ، مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، المجلد 15 - العدد 2 .
-الأزيرجاوي ، فاضل محسن (1991) الازيرجاوي، أسس علم النفس التربوي، الموصل، دار الكتب للطباعة والنشر.
-الجلالي، لمعان مصطفى ( 2011 ). التحصيل الدراسي. ط1. ، دار الميسرة للنشر والتوزيع، عمان ،الأردن.
- حسون، فاضل عبيد( 2012)،" أثر استخدام أنموذج بوسنر في تغيير المفاهيم الاحيائية وعلاقته بدافع ﺍلإنجاز الدراسي لدى طلبة الصف الرابع العلمي". المجلة الدولية للتنمية، المجلد 1 العدد1 ، كلية التربية للعلوم الصرفة، مناهج و طرائق تدريس العلوم، جامعة كربلاء، العراق. www. ijd.byethost13.com
-الحيالي ، علي عبد الاله يونس وآخرون (2013) المناخ الأسري للاعبي منتخبات جامعة الموصل للألعاب الفرقية وعلاقته بدافعية ﺍلإنجاز الرياضي ، جامعة الموصل/ كلية التربية الرياضية، مجلة كلية التربية الأساسية/ جامعة بابل، المجلد ، العدد/13أيلول.
-الحيلة، محمد محمود(1999) التصميم التعليمي، نظرية وممارسة، دار المسيرة. عمان،الأردن.
-خليفة ، عبدالطيف محمد (2000) الدافعية للإنجاز، دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع ،القاهرة.
-خميس ، شيماء علي(2013): مهارات الاستذكار وعلاقتها ب ﺍلإنجاز الدراسي لدى طالبات بعض كليات جامعة بابل ، مجلة كلية التربية الأساسية ، جامعة بابل ، العدد (12) ، ص471-483.
-الخيري ، حسن بن حسين بن عطاس (2008) الرضا الوظيفي و دافعية ﺍلإنجاز لدى عينة من المرشدين المدرسيين بمراحل التعليم العام بمحافظتي الليث والقنفذة ، رسالة ماجستير (غير منشورة) ، كلية اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ، ﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى.
-الرفوع ، محمد أحمد وآخرون (2004) أثر برنامج تدريبي في تنمية دافعية ﺍلإنجاز والتحصيل الدراسي لدى بطيئي التعلم في المدارس الأساسية بالأردن ،مجلة العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية ،جامعة البحرين، المجلد الخامس ،العدد الرابع.
-الزيات، فتحي مصطفى) 2003 (سيكولوجية التعلم بين المنظور الارتباطي و المنظور المعرفي،(ط 2)،القاهرة: دار النشر للجامعات.
- سالم ، رفقة خليف (2009): علاقة فاعلية الذات والفرع الأكاديمي بدافع ﺍلإنجاز الدراسي لدى طالبات كلية عجلون الجامعية ، مجلة البحوث التربوية والنفسية ، العدد 23 ، ص134-169.
-الشريفي ، ميادة عبد الله خزعل(2012) إدارة المعرفة وعلاقتها بالدافعية نحو ﺍلإنجاز الأكاديميّ لدى تدريسيي الجامعة، كليةٍ التربية الجامعة المستنصريةٌ ،ماجستيرٍ آداب تربية / علم النفس التربوي، رسالة غير منشورة.
-ﺼﺎﻟﺢ، أحمد ﻋﻠﻲ ﻭﺁﺨﺭﻭﻥ(2010)ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﺒﺎﻟﺫكاءاﺕ، ﻨﻬﺞ ﺍﻟﺘﻤﻴﺯ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ، ﺍﻟﻁﺒﻌـﺔ ﺍﻻﻭﻟﻰ، ﺩﺍﺭ ﻭﺍﺌل ﻟﻠﻨﺸﺭ، ﻋﻤﺎﻥ، ﺍﻷﺭﺩﻥ.
-علاونة، شفيق (2004) علم النفس العام - الدافعية ، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
-عودة ، احمد سليمان (1998) ، "القياس والتقويم في العملية التدريسية" ، ط2 ، دار الامل للنشر والتوزيع ، اربد ، الأردن .
- العمران، جيهان(1995)،" دافعية الانجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي وبعض المتغيرات لدى عينة من الطلبة في المرحلتين الابتدائية والإعدادية بدولة البحرين".مجلة دراسات العلوم الانسانية، المجلد 22 ، العدد 6، جامعة اليرموك، الأردن.
-الغامدي، غرم الله بن عبدالرزاق بن صالح (2009) التفكير العقلاني والتفكير غير العقلاني ومفهوم الذاث ودافعية ﺍلإنجاز لدى عينة من المراهقين المتفوقين دراسيا" والعاديين بمدينتي مكة المكرمة وجدة، أطروحة دكتوراه غير منشورة،قسم علم النفس ،كلية التربية ،جامعة أم القرى ،السعودية .
-فرشيشي ،جلال و عرفات ، جخراب محمد (2008) فاعلية برنامج إرشادي تربوي للتكفل بحالة تعاني من فشل دراسي-دراسة حالة بالعيادة متعددة الخدمات (بني ثور- ورقلة)- جامعة قاصدي مرباح- ورقلة.
-فريكسون ، جورج أي ( 1991 ) : " التحليل الاحصائي في التربية وعلم النفس "، ترجمة هناء محسن العكيلي ، دار الحكمة للطباعة والنشر ، الجامعة المستنصرية .
-الفلاحي، حسن حمود إبراهيم والعاني ، زهراء طارق بتال(2013) نمطا الشخصية (أ، ب) ودافعية ﺍلإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي، مجلة البحوث التربوية والنفسية، العدد 37.
-قطامي، يوسف (1992)، مقدمة في الموهبة والإبداع، ط1 : المؤسسة العربية للدراسات والنشر، بيروت ، لبنان.
- قطامي ، يوسف (2005)، اﻟﻣدﺧل إﻟﻰ ﻋﻠم اﻟﻧﻔس . ط5 ، دار اﻟفكر ﻟﻠطﺑﺎﻋﺔ واﻟﻧﺷر واﻟﺗوزﯾﻊ ، ﻋﻣﺎن ، اﻷردن .
-كراجة ، عبدالقادر(1997)، سيكلوجية التعلم ، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن.
- محمود ، أحمد محمد نوري(2004) ، قياس الدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الموصل، أطروحة غير منشورة ، كلية التربية، جامعة الموصل، العراق.
-محمود ، سارة إبراهيم هاشم (2013) أثر برنامج تعليمي وفق نظرية تريسي في الدافعية العقلية لدى طالبات المرحلة الإعدادية، رسالة ماجستير (غير منشورة) ،كلية التربية للعلوم الإنسانية ، جامعة ديالى، العراق.
-شواتي ،عبدالمجيد(2003) علم النفس التربوي، ط 4 ، دار الفرقان للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن.
-يوسف ، داليا عبد الخالق عثمان (2008): معنى الحياة وعلاقته بدافعية ﺍلإنجاز الأكاديمي والرضا عن الدراسة لدى طلاب الجامعة ، رسالة ماجستير (غير منشورة) ، كلية التربية ، جامعة الزقازيق .
-McClelland, D.C.,(1985) Methods of Measuring Human Motivation, in: J.W. Atkinson, (Ed.) Motives in Fantasy, Action and Society princeton : Van Nostrand.
-Santrock, J. (2003). Psychology. (7th ed). Boston: McGraw - Hill.
-أبو جادو، صالح محمد علي (2004) تطبيقات عملية في تنمية التفكير الإبداعي بإستخدام نظرية الحل الإبتكاري للمشكلات، دار الشروق للنشر والتوزيع ،عمان ، الأردن.
-ﺃﺒﻭ ﺩﻻﺥ ، نائلة ﺴﻠﻤﺎﻥ ﻋﻭﺽ ( 2004) ﺃﺜﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺨﺭﺍﺌﻁ ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻴـﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭ ﺩﺍﻓــﻊ ﺍﻹﻨﺠﺎﺯ ﻭﻗﻠﻕ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺍﻵﻨﻲ ﻭ ﺍﻟﻤﺅﺠل ﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴاء ﻋﻠﻭﻡ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺒﺎﻁﻴﺔ" ، رسالة ماجستير (غير منشورة) ، ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ، جامعة ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ.
-أبو طالب ، محمد بن علي بن محمد (2008) التوافق النفسي والدافعية للإنجاز وإفشاء الذات لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين دراسيا" بالصف الثالث بالمرحلة الثانوية العامة بمحافظة صبيا في السعودية، أطروحة دكتوراه (غير منشورة) ،كلية التربية ، جامعة الخرطوم.
-أبو غزال ، معاوية (2007) علاقة ما وراء الذاكرة بدافعية ﺍلإنجاز الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك".المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مجلد 3، عدد1.
-الأحمد ، أمل (2017) العلاقة بين دافعية ﺍلإنجاز والتفكير الخرافي لدى طلبة الجامعة ، ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ-ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﺸﻖ- ﺳﻮرﻳﺔ، مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، المجلد 15 - العدد 2 .
-الأزيرجاوي ، فاضل محسن (1991) الازيرجاوي، أسس علم النفس التربوي، الموصل، دار الكتب للطباعة والنشر.
-الجلالي، لمعان مصطفى ( 2011 ). التحصيل الدراسي. ط1. ، دار الميسرة للنشر والتوزيع، عمان ،الأردن.
- حسون، فاضل عبيد( 2012)،" أثر استخدام أنموذج بوسنر في تغيير المفاهيم الاحيائية وعلاقته بدافع ﺍلإنجاز الدراسي لدى طلبة الصف الرابع العلمي". المجلة الدولية للتنمية، المجلد 1 العدد1 ، كلية التربية للعلوم الصرفة، مناهج و طرائق تدريس العلوم، جامعة كربلاء، العراق. www. ijd.byethost13.com
-الحيالي ، علي عبد الاله يونس وآخرون (2013) المناخ الأسري للاعبي منتخبات جامعة الموصل للألعاب الفرقية وعلاقته بدافعية ﺍلإنجاز الرياضي ، جامعة الموصل/ كلية التربية الرياضية، مجلة كلية التربية الأساسية/ جامعة بابل، المجلد ، العدد/13أيلول.
-الحيلة، محمد محمود(1999) التصميم التعليمي، نظرية وممارسة، دار المسيرة. عمان،الأردن.
-خليفة ، عبدالطيف محمد (2000) الدافعية للإنجاز، دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع ،القاهرة.
-خميس ، شيماء علي(2013): مهارات الاستذكار وعلاقتها ب ﺍلإنجاز الدراسي لدى طالبات بعض كليات جامعة بابل ، مجلة كلية التربية الأساسية ، جامعة بابل ، العدد (12) ، ص471-483.
-الخيري ، حسن بن حسين بن عطاس (2008) الرضا الوظيفي و دافعية ﺍلإنجاز لدى عينة من المرشدين المدرسيين بمراحل التعليم العام بمحافظتي الليث والقنفذة ، رسالة ماجستير (غير منشورة) ، كلية اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ، ﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى.
-الرفوع ، محمد أحمد وآخرون (2004) أثر برنامج تدريبي في تنمية دافعية ﺍلإنجاز والتحصيل الدراسي لدى بطيئي التعلم في المدارس الأساسية بالأردن ،مجلة العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية ،جامعة البحرين، المجلد الخامس ،العدد الرابع.
-الزيات، فتحي مصطفى) 2003 (سيكولوجية التعلم بين المنظور الارتباطي و المنظور المعرفي،(ط 2)،القاهرة: دار النشر للجامعات.
- سالم ، رفقة خليف (2009): علاقة فاعلية الذات والفرع الأكاديمي بدافع ﺍلإنجاز الدراسي لدى طالبات كلية عجلون الجامعية ، مجلة البحوث التربوية والنفسية ، العدد 23 ، ص134-169.
-الشريفي ، ميادة عبد الله خزعل(2012) إدارة المعرفة وعلاقتها بالدافعية نحو ﺍلإنجاز الأكاديميّ لدى تدريسيي الجامعة، كليةٍ التربية الجامعة المستنصريةٌ ،ماجستيرٍ آداب تربية / علم النفس التربوي، رسالة غير منشورة.
-ﺼﺎﻟﺢ، أحمد ﻋﻠﻲ ﻭﺁﺨﺭﻭﻥ(2010)ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﺒﺎﻟﺫكاءاﺕ، ﻨﻬﺞ ﺍﻟﺘﻤﻴﺯ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ، ﺍﻟﻁﺒﻌـﺔ ﺍﻻﻭﻟﻰ، ﺩﺍﺭ ﻭﺍﺌل ﻟﻠﻨﺸﺭ، ﻋﻤﺎﻥ، ﺍﻷﺭﺩﻥ.
-علاونة، شفيق (2004) علم النفس العام - الدافعية ، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
-عودة ، احمد سليمان (1998) ، "القياس والتقويم في العملية التدريسية" ، ط2 ، دار الامل للنشر والتوزيع ، اربد ، الأردن .
- العمران، جيهان(1995)،" دافعية الانجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي وبعض المتغيرات لدى عينة من الطلبة في المرحلتين الابتدائية والإعدادية بدولة البحرين".مجلة دراسات العلوم الانسانية، المجلد 22 ، العدد 6، جامعة اليرموك، الأردن.
-الغامدي، غرم الله بن عبدالرزاق بن صالح (2009) التفكير العقلاني والتفكير غير العقلاني ومفهوم الذاث ودافعية ﺍلإنجاز لدى عينة من المراهقين المتفوقين دراسيا" والعاديين بمدينتي مكة المكرمة وجدة، أطروحة دكتوراه غير منشورة،قسم علم النفس ،كلية التربية ،جامعة أم القرى ،السعودية .
-فرشيشي ،جلال و عرفات ، جخراب محمد (2008) فاعلية برنامج إرشادي تربوي للتكفل بحالة تعاني من فشل دراسي-دراسة حالة بالعيادة متعددة الخدمات (بني ثور- ورقلة)- جامعة قاصدي مرباح- ورقلة.
-فريكسون ، جورج أي ( 1991 ) : " التحليل الاحصائي في التربية وعلم النفس "، ترجمة هناء محسن العكيلي ، دار الحكمة للطباعة والنشر ، الجامعة المستنصرية .
-الفلاحي، حسن حمود إبراهيم والعاني ، زهراء طارق بتال(2013) نمطا الشخصية (أ، ب) ودافعية ﺍلإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي، مجلة البحوث التربوية والنفسية، العدد 37.
-قطامي، يوسف (1992)، مقدمة في الموهبة والإبداع، ط1 : المؤسسة العربية للدراسات والنشر، بيروت ، لبنان.
- قطامي ، يوسف (2005)، اﻟﻣدﺧل إﻟﻰ ﻋﻠم اﻟﻧﻔس . ط5 ، دار اﻟفكر ﻟﻠطﺑﺎﻋﺔ واﻟﻧﺷر واﻟﺗوزﯾﻊ ، ﻋﻣﺎن ، اﻷردن .
-كراجة ، عبدالقادر(1997)، سيكلوجية التعلم ، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن.
- محمود ، أحمد محمد نوري(2004) ، قياس الدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الموصل، أطروحة غير منشورة ، كلية التربية، جامعة الموصل، العراق.
-محمود ، سارة إبراهيم هاشم (2013) أثر برنامج تعليمي وفق نظرية تريسي في الدافعية العقلية لدى طالبات المرحلة الإعدادية، رسالة ماجستير (غير منشورة) ،كلية التربية للعلوم الإنسانية ، جامعة ديالى، العراق.
-شواتي ،عبدالمجيد(2003) علم النفس التربوي، ط 4 ، دار الفرقان للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن.
-يوسف ، داليا عبد الخالق عثمان (2008): معنى الحياة وعلاقته بدافعية ﺍلإنجاز الأكاديمي والرضا عن الدراسة لدى طلاب الجامعة ، رسالة ماجستير (غير منشورة) ، كلية التربية ، جامعة الزقازيق .
-McClelland, D.C.,(1985) Methods of Measuring Human Motivation, in: J.W. Atkinson, (Ed.) Motives in Fantasy, Action and Society princeton : Van Nostrand.
-Santrock, J. (2003). Psychology. (7th ed). Boston: McGraw - Hill.
Published
2021-01-13
How to Cite
MOHAMMED, C. J., & SHARAF, S. M. (2021). أثر برنامج تعليمي في تنمية دافعية ﺍلإنجاز لدى طلبة جامعة دهوك. Journal of Duhok University, 23(2), 269-291. https://doi.org/10.26682/hjuod.2020.23.2.15
Section
Humanities and Social Sciences
It is the policy of the Journal of Duhok University to own the copyright of the technical contributions. It publishes and facilitates the appropriate re-utilize of the published materials by others. Photocopying is permitted with credit and referring to the source for individuals use.
Copyright © 2017. All Rights Reserved.
