(تأثير برنامج تعليمي بأستخدام بعض الأدوات المساعدة المصاحبة لجدولة التمرين الجزئي بتعلم بعض مهارات الاساسية في التنس لدى الأطفال بعمر(9-11) سنة)

AHEMD ALI MOSA  ALGARGARI

doi:10.26682/hjuod.2022.25.2.4

AHEMD ALI MOSA ALGARGARI Dept. of Sport Games, College of Physical Education and Sport Sciences, University of Duhok, Kurdistan Region-Iraq

DOI: https://doi.org/10.26682/hjuod.2022.25.2.4

Keywords: مهارات الاساسية في التنس, التمرين الجزئي

Abstract

هدف البحث الى الكشف عن:

إعداد منهج بأستخدام بعض الأدوات التعليمية المصاحبة لجدولة التمرين الجزئي في تعلم بعض المهارات الاساسية في التنس.
الفروقات بين الاختبارين القبلي والبعدي لمجموعتين التجريبية والتي تم استخدام بعض الادوات المساعدة وفق جدولة التمرين الجزئي والضابظة ذات الاسلوب التقليدي في تعلم بعض المهارات الاساسية في التنس.
الفروقات بين الاختبارين البعدي لمجموعتين البحث في تعلم بعض المهارات الاساسية في التنس.

وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي، لكونه ملائماً ومناسباً مع طبيعة البحث، وتكونت عينة من (10) اطفال تتراوح اعمارهم بين(9_11) سنة من المشتركين في أكاديمية زانكو في جامعة دهوك كلية التربية الرياضية لعام(2021) وتم توزيعهم الى مجموعتين بشكل عشوائي كل مجموعة (5) طلاب

وتم التحقق من تكافؤ المجموعات بمتغيرات (العمر، والطول، والكتلة، والجانب المهاري المؤثرة في التعلم للمهارات المبحوثة) أما وسائل جمع البيانات فقد انحصرت في المقابلات الشخصية والاستبيانة والاختبارات والمقاييس.

وتم استخدام برامج تعليمي: للمجموعة التجريبية بأستخدام بعض الادوات التعليمية الخاصة في التنس وف جدولة التمرين الجزئي. نفذ البرنامج بدءاً بتاريخ 19/7/ 2021 الى 30/8/2021 وبمعدل وحدات تعليمية في الاسبوع.

واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية الآتية:(الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والنسبة المئوية، واختبار(ت) لوسطين حسابيين مرتبطين ولوسطين مستقليين). واستخرجنا النتائج الإحصائية من البرنامج (SPSS V24)

وتوصل الباحث الى الاستنتاجات الآتية:-

إن المنهج التعليمي باستخدام بعض الادوات على وفق جدولة التمرين الجزئي له تأثير أيجابي في تعلم مهارة الضربة ألارضية الامامية والخلفية والإرسال في التنس.
لقد أحدث المنهج التعليمي المقترح الذي طبق من قبل المجموعة الضابطة تطورا كبيراَ في تعلم مهارة الضربة الارضية الامامية والخلفية والأرسال.
لقد أحدث الاسلوب المتبع تطور لدى المجموعة الضابطة في تعلم المهارة الضربة الارضية الامامية والخلفية والأرسال.

البرنامج التعليمي المقترح الذي تم استخدمها من قبل المجموعة التجريبية كان أفضل ظاهرياً اذا ماتم مقارنة بالبرنامج التعليمي للمجموعة الضابطة

Downloads

Download data is not yet available.

References

أبو جاد، صالح محمدعلي(2006):علم النفس التربوي،ط5،المسيرة للنشر والتوزيع، عمان،الاردن.
الاطوى، وليد وعداللة، الزهيري، سبهان محمود (2009): العاب كرة المضرب، كتاب منهجي لطلبة الكليات واقسام التربية دار ابن الأثير لطباعة ونشر.
أمین النور الخولي و جمال الدین الشافعي(2001):التنس، دار الفكر العربي.
جاسم ،منير محمود(2014): تاثير بعض الوسائل التدريبية في تطوير مهارتي المناولة ودقة التهديف لدى لاعبي كرة القدم، مجلة كلية التربية الاساسية، مجلد (20) ،العدد(86)
الدأوودى، عمار عيدان شريف زبير(2011): أثر أسلوبي تدريس الأقران والتبادلي الثلاثي في إكساب فن أداء واحتفاظ واستثمار وقت التعلم الأكاديمي لبعض المهارات الأساسية بالتنس، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية الرياضية جامعة الموصل.
رشيد، نوفل فاضل (2010):أثر استخدام الوسائل والتعليم في التعلم والاحتفاظ بمهارتي التمريرة والتهديف في لعبة كرة القدم، بحث منشور ،مجلة الرافدين للعلوم الرياضية، الموصل، المجلد (16)العدد(54) جامعة الموصل،العراق.
السويدي، احمد حامد (2004): أثر استخدام أسلوبي التدريب الذهني المباشر وغير المباشر في تطوير بعض النواحي المعرفية والمهارية بالكرة الطائــرة.اطروحة دكتوراة، كلية التربية الرياضية، جامعة الموصل.
الصراف، عبد الستار حسن 1987: العاب المضرب التنس – المنضدة- الريشة، مطبعة التعليم العالي،بغداد،العراق، ص60.
عبدالرحمن واخرون (2018): اثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام بعض الأدوات المساعدة في تعلم بعض المهارات الأساسية في لعبة التنس، مجلة كلية الأسراء الجامعة، المجلد واحد العدد صفر.
فاندالين، ديوبولد (1984) : مناهج البحث في التربية وعلم النفس، (ترجمة) محمد نبيل نوفل وآخرون، ط3 ، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة .
لزم، قاسم وأخرون(2005): أسس التعلم والتعليم وتطبيقاته في كرة القدم، عمان ،الاردن.
محمد فاضل، مصلح(2006): أثر منهج تدريبي مقترح باستخدام وسائل مساعدة لتطوير بعض المهارات الأساسية بكرة اليد ، رسالة ماجستير ،كلية التربية الرياضية، جامعة ديالى.
محمد،شيلان حسين(2013): تأثير جدولة الممارسة الكلية والجزئية وفق السيادة المخية النصفية للدماغ في التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات التنس للمبتدئين،اطروحة دكتوراة، كلية التربية الرياضية ،جامعة السليمانية.
محمد،همام باسم،(2017): تأثير أسلوبي المتشعب والاشتقاق في تعلم بعض المهارات الأساسية بالتنس الارضي، بحث منشور مجلة كلية التربية الرياضية جامعة بغداد، مجلد(29) العدد(3).
وجيه محجوب ،(200): التعلم وجدولة التدريب، بغداد،مكتب عادل .